REVISTA COCAR
A REVISTA COCAR é um periódico do Programa de Pós-Graduação em Educação da UEPA, com contribuições de autores do Brasil e do Exterior. Publica, em fluxo contínuo, trabalhos de ciências humanas, com ênfase em educação, na forma de artigo, relato de pesquisa ou experiências educacionais e resenha de livro. A Revista Cocar foi criada em 2007, de forma impressa e a partir de 2013 On line. A sua periodicidade até 2018 foi semestral. A partir de 2019 a publicação passou a ser quadrienal, para atender a demanda de artigos submetidos à Revista. E em 2020 tornou-se fluxo contínuo. Cocar significa coroa, ornato que rodeia a cabeça, feito de diferentes matérias-primas, cores e formas. Usado pelos indígenas como enfeite, para identificação das etnias, entre outros significados. No sentido metafórico, podemos compreender o adereço como pensamento, cognição. Para nominar a revista, entendemos o vocábulo como representação de identidades, ordenação, beleza, ou seja, saberes que estão na escola ou fora dela. 10.31792 |
1981-9269 | e-
2237-0315 |
A2
Edição Atual
n. 35 (2025): Revista Cocar. Edição Especial
Sobre a Revista Cocar
Apresentação
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Apresentação do Dossiê: Interculturalidade e Políticas Educacionais Presentation of the Dossier: Interculturality and Educational Policies
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Artigos
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Cultura política e democratização da educação brasileira: o PNE 2014-2024 como mecanismo de lutas e disputas teórico-práticas acerca da gestão democrática Political culture and democratization of Brazilian education: the PNE 2014-2024 as a struggle mechanism and theoretical-practical disputes over democratic management
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A educação especial em escolas de/em tempo integral paraenses e os desafios da gestão escolar Special educationa in full-time schools in Pará and the challenges of scool management
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Da interiorização à polarização da política educacional SOME no oeste do Pará From internalization to polarization of SOME educational policy in western Pará
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As Relações entre o Estado, Fundo Público e Educação The Relationships between the State, the Public Fund, and Education
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A Implementação de tecnologia digital na educação pública: Visão e Infraestrutura The implementation of digital technology in public education: Vision and Infrastructure
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Políticas públicas e gestão educacional: elementos para pensar a Amazônia Tocantinense Public policies and educational management: elements for thinking about the Tocantins Amazon
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Educação Bilíngue e Surdez: caminhos em construção no estado do Tocantins Bilingual Education and Deafness: paths under construction in the state of Tocantins
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