Movimento contraditório de institucionalização dos Fóruns Municipais de Educação de Tocantins

Movimiento contradictorio para institucionalizar los Foros Municipales de Educación en Tocantins

Autores

Palavras-chave:

: Educação nos Municípios; Sistemas Educacionais; Gestão Democrática.

Resumo

Os Fóruns Permanentes de Educação, quando garantidas a participação social e popular, assumem papel essencial no âmbito das políticas públicas educacionais e como espaços/mecanismos de gestão democrática. Ocupando-se deste objeto, examina-se o movimento de busca pela institucionalização dos Fóruns Permanentes Municipais de Educação no Tocantins. Assenta-se no materialismo histórico dialético e em fontes bibliográficas e empírico-documentais (AVNEI/PRISME). Evidencia e problematiza a realidade contraditória que forja a fragilidade de tais Fóruns Municipais e discute sobre desafios e possibilidades de rompimento com a atuação burocrático-formal desses órgãos, caminhando para sua efetiva institucionalização e o cumprindo de seu papel no sistema de educação/ensino. Nesse horizonte, ratifica a luta contra o projeto neoliberal e conservador na educação com suas propostas de gestão empresarial.

Palavras-chave: Educação nos Municípios; Sistemas Educacionais; Gestão Democrática.

 

Resumen: Los Foros Permanentes de Educación, cuando se garantiza la participación social y popular, asumen un papel esencial en el ámbito de las políticas públicas educativas y como espacios/mecanismos de gestión democrática. Centrándose en este objeto, se examina la búsqueda de la institucionalización de los Foros Municipales Permanentes de Educación en Tocantins. Se basa en el materialismo histórico dialéctico y en fuentes bibliográficas y empírico-documentales (AVNEI/PRISME). Destaca y problematiza la realidad contradictoria que forja la fragilidad de tales Foros Municipales y discute desafíos y posibilidades de romper con el desempeño burocrático-formal de estos órganos, avanzar hacia su institucionalización efectiva y cumplir su rol en el sistema educativo/docente. En ese horizonte, ratifica la lucha contra el proyecto neoliberal y conservador en educación con sus propuestas de gestión empresarial.

Palabras clave: Educación en Municipios; Sistemas Educativos; Gestión democrática.

             

 

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Biografia do Autor

Rosilene Lagares, UFT

Doutora e Mestre em Educação (UFG, 2007; 1998). Professora da Universidade Federal do Tocantins (UFT), Campus de Palmas: Curso de Pedagogia, Programas de Pós Graduação em Educação: Mestrado acadêmico e Doutorado em Educação na Amazônia PGEDA/Rede Educanorte. Líder do Grupo de Estudo, Pesquisa e Extensão em Educação Municipal na UFT (GepeEM), cadastrado no CNPQ/CAPES. Extensionista e pesquisadora na Rede ColaborAção Tocantins (RCT), coordenando o Programa de Institucionalização e Gestão da Educação Municipal: formação, acompanhamento, monitoramento e avaliação (PRISME). Vice-Presidente da Anpae-Região Norte. Tutora do Programa de Educação Tutorial do Curso Pedagogia do Campus de Palmas da UFT (PET PedPalmas). E-mail: roselagares@uft.edu.br. Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/6515208027900665. ORCID: https://orcid.org/0000-0003-2959-5573.

Joildy Gomes Brito, UFT

Mestranda em Educação pela Universidade Federal do Tocantins (UFT). Pedagoga pela Universidade Federal do Tocantins (2024). Especialista em Educação Especial na Perspectiva na Educação Inclusiva (Faculdade Gran, 2024). E-mail: joildy.gomes@mail.uft.edu.br . Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/2426521698646151. ORCID: https://orcid.org/0009-0002-3682-731X.

 

Ronaldo Muniz Silva, UFT

 

Mestrando em Educação pela Universidade Federal do Tocantins (UFT). Pedagogo pela Universidade Federal do Tocantins (2024). E-mail: Ronaldo.muniz@mail.uft.edu.br  Currículo Lattes: http://lattes.cnpq.br/4456203799054381. ORCID: https://orcid.org/0009-0009-6568-5374.

 

Maria Raimunda Carvalho Araujo de Cerqueira, UFT

 

Mestre em Ensino na Educação Básica pelo Centro de Pesquisa Aplicada à Educação (CEPAE/UFG). Professora da Educação Básica da Rede Estadual de Ensino do estado do Tocantins.  Membro do Grupo de Estudos, Pesquisa e Extensão em Educação Municipal da UFT (GepeEM). E-mail: mariacerqueira@professor.to.gov.br. Lattes: https://lattes.cnpq.br/0204211736575142. Orcid: https://orcid.org/0000-0002-5048-3472.

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Publicado

20/06/2025
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Como Citar

LAGARES, R.; GOMES BRITO, J.; MUNIZ SILVA, R.; CARVALHO ARAUJO DE CERQUEIRA, M. R. Movimento contraditório de institucionalização dos Fóruns Municipais de Educação de Tocantins: Movimiento contradictorio para institucionalizar los Foros Municipales de Educación en Tocantins. Revista Cocar, [S. l.], n. 35, 2025. Disponível em: http://177.70.35.171/index.php/cocar/article/view/10500. Acesso em: 11 jul. 2025.

Edição

n. 35 (2025): Revista Cocar. Edição Especial

Seção

Artigos

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