Apresentação Dossiê: Cultura Material, diversidade e sujeitos em múltiplos contextos sociais

Presentation Dossier: Material Culture, diversity and subjects in multiple social contexts

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Apresentação Dossiê: Cultura Material, diversidade e sujeitos em múltiplos contextos sociais

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Biografia do Autor

Rogerio Andrade Maciel, UFPA

Doutor em Educação pela Universidade Federal do Pará com Estágio Pós – Doutoral em Educação pela Universidade Federal do Amapá.  Professor da Faculdade de Educação pelo Campus Universitário de Bragança e docente permanente do Programa de Pós- Graduação em Linguagens e Saberes na Amazônia (PPLSA), na linha de Educação, Linguagens e Interculturalidade na Amazônia. Associado da Sociedade Brasileira de História da Educação (SBHE). Líder do Núcleo Interdisciplinar de Pesquisa em História da Educação e Currículo na Amazônia (NIPHECA) e, Pesquisador do Grupo de Estudo e Pesquisa em Educação de Jovens e Adultos e Diversidade na Amazônia - (GUEAJA). E-mail: rogeriom@ufpa.br. Orcid: https://orcid.org/0000-0003-1673-5215

Vera Lucia Gaspar da Silva, Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC

Doutorado em Educação: História da Educação e Historiografia pela Faculdade de Educação da Universidade de São Paulo e Pós- doutora em História da Educação na Universidade de São Paulo com inserções internacionais: Argentina, Uruguai e Espanha. Atua como Professora Titular da Universidade do Estado de Santa Catarina – UDESC e docente permanente no Programa de Pós-graduação em Educação (Mestrado e Doutorado), na linha de pesquisa História e Historiografia da Educação. Coordena o Projeto de Pesquisa “Objetos para Consumo da Escola: O que dizem as Exposições Universais, os Museus Pedagógicos e as Leis da Obrigatoriedade Escolar (UDESC/CNPq/FAPESC/CAPES)”. É sócia fundadora da Sociedade Brasileira de História da Educação. Bolsista Produtividade do CNPq. E-mail: vera.gaspar.udesc@gmail.com. Orcid: https://orcid.org/0000-0003-2957-5708

Margarida Louro Felgueiras, Universidade do Porto

Doutora em Ciências da Educação - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação, Universidade do Porto, Portugal. Professora Visitante na USP e convidada em várias universidades públicas do Brasil. Professora Jubilada da Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação. Foi coordenadora do Mestrado em Educação e Herança Cultural (2005-2007) e coordenadora do Núcleo Educação, História e Museologia do CIIE. É coordenadora do Grupo de Trabalho História da Educação, Herança Cultural e Museologia. Foi coordenadora da Secção de História da Educação da SPCE (2007-2010), Coordenadora do VIII Congresso Luso-Brasileiro de História da Educação e da rede da Europa do Sul, SPICAE/SPECIES. É fundadora e coordenadora do Centro Interdisciplinar, Transfronteiriço e Inter-regional de Memória da Educação- CITRIME-Murça  https://mirpinto.wixsite.com/citrime. Coordena o projeto de investigação “A Arca das Avós”(CIIE/CITRIME).E-mail: margafel@fpce.up.pt; margalf@gmail.com Orcid: https://orcid.org/0000-0003-3989-2379

 

Referências

FELGUEIRAS, Margarida Louro. Herança educativa e museus: Reflexões em torno das práticas de investigação, preservação e divulgação histórica. Rev. Bras. Hist. Educ [online]. 2011, vol.11, n.01, pp.67-92. ISSN 2238-0094.

MACIEL, Rogerio Andrade; FIGUEIRÊDO, Arthane Menezes; SILVA, Luis Henrique dos Reis. “Artes de fazer e remendar redes”: cultura material da pesca e o currículo na Educação de Jovens e Adultos na Amazônia bragantina, estado do Pará, Brasil. Revista Humanidades & Inovação; v. 11 n. 2 (2024): dossiê Cultura Material, Práticas Educativas e Representações Culturais.

SOUZA, Gizele de; SILVA, Vera Lucia Gaspar da. Artefatos escolares e saberes em apresentação: estudos de cultura material. Educar em Revista, Curitiba, Brasil, v. 35, n. 76, p. 7-12, jul./ago. 2019

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Publicado

20/12/2024
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Como Citar

ANDRADE MACIEL, R.; GASPAR DA SILVA, V. L.; LOURO FELGUEIRAS, M. Apresentação Dossiê: Cultura Material, diversidade e sujeitos em múltiplos contextos sociais: Presentation Dossier: Material Culture, diversity and subjects in multiple social contexts. Revista Cocar, [S. l.], n. 32, 2024. Disponível em: http://177.70.35.171/index.php/cocar/article/view/9836. Acesso em: 29 dez. 2024.

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