n. 7 (2019): Dossiê: crianças, mídias e mediações
Sobre a Revista Cocar
Apresentação
Artigos
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Crenças de autoeficácia: percepção de professores da educação infantil
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Mediação familiar no processo de assistência infantil de meios audiovisuais: pesquisa de campo com alunos do ensino público do interior do Rio de Janeiro
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Contar o tempo ou fazer com que o tempo conte? A perspectiva dos pais portugueses sobre tempo de tela
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