n. 31 (2024): Dossiê: Educação de Jovens e Adultos, currículos e práticas educativas

Edição Especial N.31/2024
Dossiê: Educação de Jovens e Adultos, currículos e práticas educativas
Publicado:
12/12/2024
Sobre a Revista Cocar
Apresentação
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Apresentação Dossiê: Educação de Jovens e Adultos, currículos e práticas educativas Presentation Dossier: Youth and Adult Education, curriculum and educational practices
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Artigos
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O direito ao acesso e à permanência escolar na sua relação com o currículo da Educação de Jovens e Adultos: a ótica dos gestores The right to access and school permanence in the scope of Youth and Adult Education curriculum: the perspective of the managers
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Experiências no currículo integrado na educação profissional de jovens e adultos Experience in the integrated curriculum in professional education for young people and adults
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Processos de escolarização e subjetividades dos estudantes da EJA na Colômbia Procesos de escolarización y subjetividades de estudiantes de EJA en Colombia
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Os saberes das comunidades locais versus Currículo Local (CL) em Moçambique The knowledge of local communities versus Local Curriculum (LC) in Mozambique
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Narrativas de Persistência no Ensino Médio da Educação de Jovens e Adultos: direciona-mentos reflexivos para o currículo Narrativas de Persistencia en la Educación Secundaria de la Educación de Jóvenes y Adultos: orientaciones reflexivas para el currículo
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Robótica educacional como prática educativa da Educação de Jovens e Adultos Educational robotics as an educational practice in Youth and Adult Education
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Inclusão Escolar de estudantes com deficiência no Contexto da Educação de Pessoas Jovens, Adultas e Idosas: O Estado da Questão School Inclusion of Students with Disabilities in the Context of Youth, Adult and Elderly Education: The State of the Question
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A Política da Educação de Jovens e Adultos na Bahia: do Currículo ao Direito à Educação Policy of youth and adult education in Bahia: from curriculum to the Right to Education
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Inclusão profissional de jovens e adultos com deficiência intelectual na cidade de Salvador–BA: possibilidades de aprendizado ao longo da vida Professional inclusion of young people and adults with intellectual disabilities in the city of Salvador–BA: lifelong learning opportunities
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Modos de pensamento de adultos em processo de escolarização na EJA Las formas de pensar en los adultos desde el proceso de escolarización desde la EJA
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