Escrevivências de mulheres negras no ensino superior: a importância de leis como a 10.639/2003 no espaço universitário
Escrevivências de las mujeres negras en la educación superior: La importancia de leyes como la 10.639/2003 en el espacio universitario
Palavras-chave:
Mulheres negras; Escrevivências; Universidade.Resumo
Este trabalho analisa os movimentos de escrevivências por meio de narrativas de estudantes de licenciatura em pedagogia, que constituem processos de identização de mulheres negras no ensino superior a partir da reflexão de suas vivências de racismo e a recorrência à Lei nº 10.639/2003 como ação afirmativa capaz de romper barreiras no ambiente da universidade. Para tanto, realiza-se uma pesquisa qualitativa a partir de narrativas biográficas. Como fundamentação teórica, buscou-se os estudos de Kilomba (2019), Evaristo (2017-2018) e Gomes (2012), entre outros autores. Para fins de conclusões, evidencia-se a emergência do diálogo com as experiências do sujeito negro na constituição do conhecimento acadêmico, legitimando sua presença e o fortalecimento da discussão sobre as relações étnico-raciais, de forma interseccional, como possibilidade para o rompimento do racismo institucional.
Palavras-chave: Mulheres negras; Escrevivências; Universidade.
Resumen:
Este trabajo analiza los movimientos de escrevivencias a través de las narrativas de estudiantes de pregrado en pedagogía, que constituyen los procesos de identificación de mujeres negras no matriculadas en la educación superior a partir del reflejo de sus experiencias de racismo y el uso de la ley 10.639/2003 como acción afirmativa capaz de romper barreras en la universidad. Para ello se realiza una investigación cualitativa basada en narrativas biográficas. Como fundamento teórico se buscaron los estudios de Kilomba (2019), Evaristo (2017-2018) y Gomes (2012), entre otros autores. A efectos de conclusiones, se evidencia la importancia del diálogo con las experiencias de los sujetos negros en la constitución del saber académico, fortaleciendo la discusión sobre las relaciones étnico-raciales, de manera interseccional, como una posibilidad de ruptura del racismo institucional.
Palabra-clave: Mujeres negras; Escrevivências; Universidad.
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