v. 6 n. 12 (2012)

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Revista Cocar V. 6, N.12

DOI: https://doi.org/10.31792/rc.v6i12

Publicado: 02/08/2013

Editorial

Editorial

Nazaré Cristina Carvalho

5-6

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Artigos

Interconectividade: professores do Norte e do Sul do Brasil compreendendo saberes pedagógicos

Leda Lísia F. Portal Rita Tatiana Cardoso Erbs Martha Luci Sozo

7-18

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Educando jovens para o trabalho e a cidadania: desafios e limites do Projovem Urbano de Feira de Santana

Denise Helena Pereira Laranjeira Mirela Figueiredo Santos Iriart Ivan Faria Sabrina Silva de Matos

19-32

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A proposta pedagógica de formação continuada do educador do Projovem Urbano: orientações e articulações com o currículo

Francisca das Chagas Lima Oliveira Lélia Cristina Silveira de Moraes

33-42

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Avaliação da aprendizagem: sentidos compartilhados por professoras de escolas públicas

Laêda Bezerra Machado Gleice Kelly Souza Guerra

43-54

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Formação de professores em práticas de educação do campo com crianças na Amazônia Paraense

Tânia Regina Lobato dos Santos

55-64

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Concepções sobre os conhecimentos em ciências da natureza existentes entre os acadêmicos de Biologia em Roraima/RR

Ilma de Araujo Xaud Edson Roberto Oaigen

65-78

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O que é ser crítico, afinal? Ou responsabilidade e ato no ensino

Rita de Cássia Souto Maior Siqueira Lima

79-86

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O lugar do trabalho para jovens egressos do Consórcio Social da Juventude

Mariléia Maria da Silva Pâmela Regina Jung Letícia Vieira

87-100

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Experiências inovadoras no trato com cultura popular paraense: um relato de experiência do Siriá

Higson Rodrigues Coelho Márcia de Souza Sá Rita de Cássia da Veiga Nogueira Marcos Renan Freitas de Oliveira

101-112

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A estrutura e o conteúdo das representações sociais elaboradas por docentes da escola pública acerca do projeto político pedagógico

Arlete Marinho Gonçalves

113-124

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Normas

Normas para publicação

Revista Cocar

125-127

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