n. 6 (2019): Dossiê: Estudos de História da Educação Matemática
Sobre a Revista Cocar
Apresentação
Artigos
-
Duas abordagens distintas na iniciação aos números racionais não negativos no ensino primário: Pimentel Filho (1934) e Gabriel Gonçalves (1974)
Visualizações do artigo: 110 PDF downloads: 95 -
La geometría analítica en los planes de estudios de España de la primera mitad del S. XIX
Visualizações do artigo: 82 PDF downloads: 71 -
O Ensino intuitivo no estado do Pará e o ensino de matemática
Visualizações do artigo: 169 PDF downloads: 168 -
Resolução de problemas aritméticos: método analítico ou sintético? O que revelam as revistas e documentos oficiais alagoanos (1924-1930)
Visualizações do artigo: 334 PDF downloads: 195 -
Práticas de medir e formação de professores: reflexões sobre o passado
Visualizações do artigo: 133 PDF downloads: 169 -
A introdução de conteúdos algébricos na formação de professores: tempos da escola normal de São Paulo, década de 1880
Visualizações do artigo: 129 PDF downloads: 118 -
Aritméticas? A produção de uma aritmética profissional da formação do professor dos anos iniciais
Visualizações do artigo: 113 PDF downloads: 99 -
Contribuições do arquivo pessoal Euclides Roxo para a escrita da História da Educação Matemática
Visualizações do artigo: 201 PDF downloads: 141 -
Arlindo Clemente: o expert em educação e sua contribuição para a escrita da História da Educação Matemática
Visualizações do artigo: 197 PDF downloads: 157 -
Saber profissional do professor que ensina matemática: o caso do CFPEN (1966 a 1971)
Visualizações do artigo: 204 PDF downloads: 131 -
O primeiro currículo do Curso de Matemática da Universidade Estadual de Maringá (1971-1979): apontamentos sobre os saberes profissionais docentes
Visualizações do artigo: 153 PDF downloads: 130 -
O ensino da matemática e a cultura escolar dos grupos escolares do Município de Aiquara, Bahia (1965-1985)
Visualizações do artigo: 225 PDF downloads: 252
