O Benzimento como Práxis Pedagógica Antirracista

Blessing Practices as an Antiracist Pedagogical Praxis

Autores

Resumo

A pesquisa aborda o benzimento como prática além da espiritualidade, essencial para a saúde comunitária e preservação de saberes tradicionais, analisada no contexto educacional. Utilizando uma metodologia qualitativa, investiga como a prática das benzedeiras, exemplificada em Foz do Jordão e representada por figuras como Dona Bina, atua como resistência cultural e anticolonial. Com a aprovação da Lei Municipal n.º 962/2022, reconhece-se seu valor comunitário. A adaptação ao digital reforça sua relevância contemporânea, enfrentando desafios como preconceito. A conclusão destaca a integração do benzimento na educação como prática pedagógica e antirracista, promovendo solidariedade e empatia.

Palavras-chave: Ofício do Benzimento; Prática Pedagógica; Antirracista.

 

 

Abstract

The research addresses benzimento as a practice beyond spirituality, essential for community health and the preservation of traditional knowledge, analyzed in the educational context. Using a qualitative methodology, it investigates how the practice of benzedeiras, exemplified in Foz do Jordão and represented by figures like Dona Bina, acts as cultural and anti-colonial resistance. The approval of Municipal Law No. 962/2022 recognizes its community value. The adaptation to digital platforms reinforces its contemporary relevance, facing challenges such as prejudice. The conclusion highlights the integration of benzimento into education as a pedagogical and anti-racist practice, promoting solidarity and empathy.

Keywords: Benzimento Practice; Pedagogical Practice; Anti-racist.

 

Downloads

Biografia do Autor

Marcia Denise de Lima Dias, Universidade Estadual do Centro Oeste-UNICENTRO

Professora Colaboradora na Universidade Estadual do Centro Oeste (UNICENTRO). Professora da Educação Infantil na rede municipal de ensino de Candói (PR), Doutora em Educação (PPGE-UNICENTRO). Membro do Núcleo de Estudos de Ameríndios e Africanos (NEAA-UNICENTRO). Membro do Comitê-Pacto de Direitos Humanos (UNICENTRO). Afiliação institucional: Universidade Estadual do Centro Oeste (UNICENTRO).

Jaqueline Garcia Cavalheiro Almeida , Universidade Estadual do Centro-Oeste - UNICENTRO

Pedagoga na rede municipal de ensino Faxinal (PR), Mestranda em Educação (PPGE-UNICENTRO). Membro do Núcleo de Estudos de Ameríndios e Africanos (NEAA-UNICENTRO). Afiliação institucional: Universidade Estadual do Centro Oeste (UNICENTRO).

Adonias Nelson da Luz , Universidade Estadual do Centro-Oeste - UNICENTRO

Doutorando em Educação pelo programa de pós-graduação em Educação da Universidade Estadual do Centro-Oeste do Paraná (PPGE/UNICENTRO). Membro do grupo de pesquisa Sociedade, Formação, Cultura e Tecnologia.

Referências

ALMEIDA, Jaqueline Garcia Cavalheiro; SILVA, Jefferson Olivatto da; DIAS, Marcia Denise de Lima; OLIVEIRA, Tauana Aparecida de. Constelações de Aprendizagens Quilombolas. VI Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação. Vol. 6, nº. 1, Junho/2022.

ALMEIDA, Jaqueline Garcia Cavalheiro; SILVA, Jefferson Olivatto da; DIAS, Marcia Denise de Lima; OLIVEIRA, Tauana Aparecida de. Constelações de Aprendizagens no Cuidado e Autocuidado da Saúde Materno-Infantil.VI Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação. Vol. 6, nº. 1, Junho/2022.

ALMEIDA, Jaqueline Garcia Cavalheiro; SILVA, Jefferson Olivatto da; DIAS, Marcia Denise de Lima; OLIVEIRA, Tauana Aparecida de. O Pertencimento Negro na Literatura Afro-Brasileira: Um olhar para as crianças como protagonistas. VI Jornada Ibero-Americana de Pesquisas em Políticas Educacionais e Experiências Interdisciplinares na Educação. Vol. 6, nº. 1, Junho/2022.

BARROS, José Wellington do; FREIRE, Edineide Castro. Autoimagem, representações e pertencimento étnico de estudantes negros nos anos iniciais do ensino fundamental. Revista Cocar, [S. l.], v. 14, n. 30, p. 1 – 18, 2020. Disponível em: https://periodicos.uepa.br/index.php/cocar/article/view/3399. Acesso em: 5 set. 2023.

BISPO, Antônio. Colonização, Quilombos: modos e significados. Brasília: INCTI/UNB, 2015.

BISPO, Antônio; GOLDMAN, Marcio. Metafísica na Rede: debate - Cosmopolítica e Cosmofobia. Brasília, 5 ago. 2020. 1 vídeo (1h53m30s). Webinário publicado pelo Programa de Pós-Graduação em Metafísica da Universidade de Brasília. Disponível em: https://www.youtube.com/watch?v=lBlhkKzzHmo. Acesso em: 4 maio 2024.

DIAS, Marcia Denise de Lima. Benzedeiras: A Educação de Resistência Feminina de Mulheres Negras Pelas Ervas. 2019. 96 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Estadual do Centro-Oeste, Guarapuava, PR, 2019.

DIAS, Marcia Denise de Lima. Ofício do benzimento: Ubuntu e a práxis pedagógica comunitária antirracista. 2024. 147 f. Tese (Doutorado em Educação) – Programa de Pós-Graduação em Educação, Universidade Estadual do Centro-Oeste, Guarapuava, PR, 2024.

FOZ DO JORDÃO. Lei Municipal n.º 962, de 2022. Dispõe sobre o ofício das benzedeiras no Município de Foz do Jordão, valorizando os saberes populares, a ancestralidade, o incentivo à produção individual e coletiva de conhecimentos e dá outras providências. Foz do Jordão: Câmara Municipal, [2022]. Disponível em: https://fozdojordao.pr.gov.br/legislacaoView/?id=15096. Acesso em: 15 jan. 2023.

FRANÇA, Rodrigo. O pequeno príncipe preto. 1. ed. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 2020.

NGOMANE, Mungi. Ubuntu Todos os Dias: Eu Sou Porque Nós Somos. São Paulo: Editora BestSeller, 2022.

SILVA, Jefferson Olivatto da. Processos de aprendizagem comunitárias e suas implicações no Ensino Superior. Relatório de Pesquisa. Universidade Federal do Paraná. Curitiba, 2019.

SILVA, Jefferson Olivatto da. Religião e africanidades: práticas culturais de longa duração. In: GIL FILHO, Sylvio fausto (org.). Liberdade e religião: o espaço sagrado no século XXI. Curitiba: CRV, 2016. p. 39-50.

SODRÉ, Muniz. As estratégias sensíveis: afeto, mídia e política. Petrópolis: Vozes, 2006.

Downloads

Publicado

18/06/2025
Métricas
  • Visualizações do Artigo 40
  • pdf downloads: 43

Como Citar

DE LIMA DIAS, M. D.; GARCIA CAVALHEIRO ALMEIDA , J.; NELSON DA LUZ, A. O Benzimento como Práxis Pedagógica Antirracista: Blessing Practices as an Antiracist Pedagogical Praxis. Revista Cocar, [S. l.], v. 22, n. 40, 2025. Disponível em: http://177.70.35.171/index.php/cocar/article/view/9933. Acesso em: 11 jul. 2025.

Artigos mais lidos pelo mesmo(s) autor(es)