Minicurso “Reconhecendo Estereótipos Raciais nas Mídias e o Ensino de História” e a Lei 10.639/03

Minicourse "Recognizing Racial Stereotypes in the Media and History Teaching" and Law 10.639/03

Autores

Palavras-chave:

Racismo, Educação, Lei 10.639/03, História

Resumo

O presente artigo tem a intenção de apresentar a experiência de um minicurso intitulado “Reconhecendo Estereótipos Raciais na Mídia e o Ensino de História” e relacioná-lo com a Lei 10.639/03. O minicurso em questão ocorreu no ano de 2022 como atividade de uma disciplina de estágio no âmbito de um curso de História/Licenciatura. A atividade proposta tem relação direta com a Lei 10.639/03 e teve como objetivo incentivar processos de ensino-aprendizagem críticos e antirracistas. Apesar de as dinâmicas da sociedade racista estrutural dificultarem o reconhecimento dos privilégios de pessoas não racializadas, muitos participantes não racializados se engajaram em entender os conceitos propostos. As tarefas realizadas por eles permitem concluir que ocorreu uma apropriação satisfatória do processo de análise de estereótipos raciais.

Palavras-chave: Racismo, Educação, Lei 10.639/03, História

 

Abstract

The present article aims to present the experience of a workshop entitled "Recognizing Racial Stereotypes in the Media and History Teaching" and relate it to Law 10.639/03. The workshop in question took place in 2022 as an activity of a teaching internship discipline within a History/Licentiate course. The proposed activity is directly related to Law 10.639/03 and aimed to encourage critical and anti-racist teaching-learning processes. Despite the dynamics of a structural racist society making it difficult to recognize the privileges of non-racialized people, many non-racialized participants engaged in understanding the proposed concepts. The tasks they performed allow us to conclude that there was a satisfactory appropriation of the process of analyzing racial stereotypes.

Keywords: Racism, Education, Law 10.639/03, History

 

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Biografia do Autor

Silvio José de Mello Neto, UFSM

Historiador e professor de História formado pela Universidade Federal de Santa Maria, mestrando em História pela mesma universidade. Membro do Grupo de Estudos sobre o Pós-Abolição- GEPA. Tem experiência na área de História, com ênfase em História. Tem interesse em História da escravidão no Brasil; Saúde de escravizados no século XIX; Estudos sobre o Pós-Abolição. Orcid: https://orcid.org/0009-0009-2638-6988. Email: silvio.neto@acad.ufsm.br

Vitória Miron Husein, Universidade Federal de Santa Maria

Licenciada e bacharel em História pela Universidade Federal de Santa Maria. Mestranda pela mesma universidade. Atuou como bolsista no Laboratório de Estudos e Pesquisas Arqueológicas da UFSM (LEPA), atual LASCA (Laboratório de Arqueologia, Sociedade e Cultura das Américas. Integra o Grupo de Estudos sobre o Pós-Abolição (GEPA) da Universidade Federal de Santa Maria. Foi bolsista na Secretaria de Apoio Internacional da UFSM, auxiliando nas atividades administrativas. Tem experiência na área de História, atuando principalmente na área de educação, história da Palestina e história social. Orcid: https://orcid.org/0009-0008-5922-7003  Email: viti.miro@gmail.com

Guilherme Baumann Achterberg, Universidade Federal de Santa Maria

Professor de Química e Ciências da Natureza e Mestre em Educação pela Universidade Federal de Santa Maria (UFSM). Aluno do Curso de Doutorado em Educação (PPGE/UFSM). Participante do Núcleo de Estudos em Cultura, Educação e Ciência (NEC). Pesquisa sobre as seguintes temáticas: Ensino Médio, Processo de ensino/aprendizagem escolar, Ensino de Ciências da Natureza, Motivação, Estilos de Aprendizagem, Mundo do trabalho, Projeto de Vida, Juventudes, Políticas educacionais. Orcid: https://orcid.org/0000-0003-4690-8543. Email: guilherme.achterberg@acad.ufsm.br

 

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Publicado

22/04/2025
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Como Citar

JOSÉ DE MELLO NETO, S.; MIRON HUSEIN, V.; BAUMANN ACHTERBERG, G. Minicurso “Reconhecendo Estereótipos Raciais nas Mídias e o Ensino de História” e a Lei 10.639/03: Minicourse "Recognizing Racial Stereotypes in the Media and History Teaching" and Law 10.639/03. Revista Cocar, [S. l.], v. 22, n. 40, 2025. Disponível em: http://177.70.35.171/index.php/cocar/article/view/7647. Acesso em: 19 maio. 2025.

Edição

v. 22 n. 40 (2025): Edição fluxo contínuo

Seção

Artigos

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