Ensino primário e aprendizagem profissional para crianças órfãs e desvalidas na Comarca de Macapá na Colônia Militar Pedro II (1840-1855)
Primary education and professional learning for orphaned and underprivileged children in the Comarca of Macapá in the Pedro II Military Colony (1840-1855)
Resumo
Este estudo tem como objetivo analisar o ensino primário e aprendizagem profissional para crianças órfãs e desvalidas na Comarca de Macapá na Colônia Militar Pedro II. As primeiras escolas de ensino primário no Brasil, no século XIX, funcionaram no âmbito de instituições militares como arsenais do exército, da marinha e colônias militares como a da Comarca de Macapá. A Colônia Militar Pedro II também cumpriu o papel de receber os meninos órfãos e desvalidos, os enjeitados e as crianças pobres. Nessa colônia, era oferecida a Instrução Primária e a aprendizagem profissional com o objetivo de formar futuros operários e militares para a província do Pará. As condições para a escolarização de crianças na Colônia Pedro II não acompanharam os discursos dos seus idealizadores, a fome fazia parte da realidade dessa instituição, levando à indisposição dos colonos e à propagação de doenças, fortalecendo as evidências de fracasso desse projeto educacional.
Palavras-chave: Aprendizagem Profissional, Colônia Pedro II, Século XIX.
Abstract
This study aims to analyze the primary education and professional learning for orphaned and underprivileged children in the County of Macapá in the Military Colony Pedro II. The first primary schools in Brazil, in the 19th century, functioned within military institutions such as army and navy arsenals and military colonies such as the one in the County of Macapá. The Military Colony Pedro II also played the role of receiving orphans and abandoned children, the rejected and poor children. In this colony, primary education and professional education were offered, with the objective of forming future workers and military people for the province of Pará. The conditions for the schooling of children in the Pedro II Colony did not follow the discourses of its creators, hunger was part of the reality of this institution, leading to the settlers' indisposition and the spread of diseases, strengthening the evidence of failure of this educational project.
Keywords: Professional Learning, Pedro II Colony, 19th Century.
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