Epistemologias e cosmovisões sistêmicas: o dedilhar para uma (re)educação ambiental
pistemologías y cosmovisiones sistémicas: la digitación de una (re)educación ambiental
Palavras-chave:
Educação Ambiental, Questões Socioambientais, Ecologia ProfundaResumo
Este ensaio busca dialogar acerca das questões socioambientais sob a matriz ético-política das (cosmo)visões sistêmicas nas experiências com drealidade à proposição de novos caminhos para a Educação Ambiental (EA) crítica, abrangendo a dimensão ética e a sacralização da natureza na relação sociedade-natureza. Baseando-se nos fundamentos da Ecologia Profunda e em autores como Fritjof Capra e Ailton Krenak, realiza-se um resgate teórico das raízes da sociedade, evidenciando a dissociação e o subjugamento da natureza e da figura feminina ocidentalizada, o qual abarca as diferentes crises da sociedade. Diante das políticas públicas fragilizadas e de uma nova governança, assim também da retomada das atividades e programas de EA, espera-se que o estudo contribua para acentuar a necessidade de uma formação humana complexa, perceptível, terrena e socioambiental à (re)condução ética da sociedade.
Palavras-chave: Educação Ambiental; Questões Socioambientais; Ecologia Profunda
Resumen
Este ensayo busca dialogar sobre cuestiones socioambientales bajo la matriz ético-política de (cosmo)visiones sistémicas en experiencias con la drealidad para proponer nuevos caminos para la Educación Ambiental (EA) crítica, abarcando la dimensión ética y la sacralización de la naturaleza en la relación entre sociedad-naturaleza. Partiendo de los fundamentos de la Ecología Profunda y de autores como Fritjof Capra y Ailton Krenak, se realiza un rescate teórico de las raíces de la sociedad, destacando la disociación y sometimiento de la naturaleza y la figura femenina occidentalizada, que engloba las diferentes crisis de la sociedad. . Ante políticas públicas debilitadas y una nueva gobernanza, así como la reanudación de actividades y programas de EA, se espera que el estudio contribuya a acentuar la necesidad de una formación humana compleja, perceptible, terrenal y socioambiental para la ética (re ) conducción de la sociedad.
Palabras llave: Educación Ambiental; Asuntos Socioambientales; Ecología Profunda
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