Financeirização e oligopolização do Ensino Superior em Mato Grosso e a condição do trabalho docente na Universidade de Cuiabá (UNIC)
Financialization and oligopolization of Higher Education in Mato Grosso and the condition of teaching work at the University of Cuiabá (UNIC)
Palavras-chave:
Trabalho docente; Cogna Educacional; Universidade de Cuiabá.Resumo
O Ensino Superior privado no Brasil tem sido marcado pela intensidade de sua expansão via formação de grandes grupos educacionais por meio de aquisições de instituições menores. O aprofundamento desse processo ganha fôlego adicional com as possibilidades de criação de fundos de investimentos, inclusive com alguns grupos abrindo seu capital na bolsa de valores, como é o caso da Kroton Educacional, vinculada à Holding Cogna Educacional, em 2019. Dentre as diversas aquisições, a Kroton Educacional adquiriu a Universidade de Cuiabá (UNIC) em 2010, passando a operar em 11 unidades, localizadas em seis municípios de Mato Grosso. Este texto tem por objetivo discutir as condições do trabalho docente na UNIC, no contexto de avanço do Ensino Superior privado-mercantil no estado de Mato Grosso a partir da inserção da Holding Cogna Educação, apontando as formas de contratação, remuneração e regime do trabalho docente, atribuições e formação docente, tempo de trabalho na instituição e demissões.
Palavras-chave: Trabalho docente; Cogna Educacional; Universidade de Cuiabá.
Abstract
Private Higher Education in Brazil has been marked by the intensity of its expansion due to the formation of large educational groups through the acquisition of smaller institutions. The deepening of this process has gained additional impetus with the possibilities of creating investment funds, with some groups going public on the stock exchange, such as Kroton Educacional, which is linked to Holding Cogna Educacional, in 2019. Among several acquisitions, Kroton Educacional acquired the University of Cuiabá (UNIC) in 2010, starting to operate in 11 units, located in six cities in Mato Grosso. This text aims to discuss the conditions of teacher work at UNIC, in the context of advance of mercantile private Higher Education in the state of Mato Grosso since the insertion of the Holding Cogna Educação, pointing out hiring methods, salaries, work arrangements, teacher attributions and education, time working at the institution and layoffs.
Keywords: Teacher work; Cogna Educacional; University of Cuiaba.
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