Desafios enfrentados por coordenadores pedagógicos na gestão de escolas de tempo integral

Desafíos que enfrentan los coordinadores pedagógicos en la gestión de escuelas de tiempo integral

Resumo

Palavras-chave: Coordenação Pedagógica. Educação de tempo integral. Gestão escolar.

Resumen

El artículo tiene como objetivo investigar las dificultades que enfrentan los coordinadores pedagógicos en la gestión del trabajo escolar en las escuelas de tiempo completo, en un municipio del Estado de Bahía. En el esquema propuesto en este texto, buscamos dar respuesta a la siguiente pregunta de investigación: ¿cuáles son las dificultades que enfrentan los coordinadores pedagógicos de un municipio de Bahía en la organización y gestión del trabajo escolar en unidades escolares de tiempo completo? En cuanto a los aspectos metodológicos, se trata de un estudio con enfoque cualitativo, siendo utilizado como instrumento para la producción de datos de cuestionarios mixtos. Los resultados muestran la necesidad de repensar la propuesta de una escuela de tiempo completo en la ciudad estudiada. La mejora debe ocurrir en la infraestructura y los recursos materiales de las unidades escolares, así como en la organización del tiempo y la planificación pedagógica.

Palabras-clave: Coordinación Pedagógica. Educación a tiempo completo. Gestión escolar.