Educação Infantil e infraestrutura: uma análise do Programa Proinfância na cidade de João Pessoa (PB)

Child Education and Infrastructure: An Analysis of the Proinfância Program in the city of João Pessoa (PB)

Resumo

O presente estudo procura discutir a Educação Infantil e a Infraestrutura das instituições de atendimento às crianças pequenas a partir da implantação do Programa Proinfância em João Pessoa (PB). A pesquisa objetiva analisar o Programa Proinfância, os seus desdobramentos e o seu processo de implantação na Rede Municipal de Ensino de João Pessoa (PB). A abordagem metodológica deste estudo é configurada no aporte da pesquisa qualitativa de caráter documental, fundamentada em bases metodológicas da dialética. Os dados pesquisados revelam que, apesar dos significativos avanços de expansão da Educação Infantil na cidade, a partir do Proinfância, os recursos destinados à educação das crianças pequenas ainda se mostram insuficientes diante da necessidade de universalização e de atendimento integral na Educação Infantil.

Palavras-chave: Políticas Educacionais; Educação Infantil; Proinfância.

Abstract

This study seeks to discuss Early Childhood Education and the Infrastructure of institutions serving young children from the implementation of the Proinfância Program in João Pessoa (PB). The research aims to analyze the Proinfância Program, its consequences and its implementation process in the Municipal Education Network of João Pessoa (PB). The methodological approach of this study is configured in the contribution of qualitative research of documentary character, based on methodological bases of dialectics. The researched data reveal that, despite the significant advances in the expansion of Early Childhood Education in the city, from the Proinfância onwards, the resources destined to the education of young children are still insufficient in view of the need for universalization and comprehensive care in Early Childhood Education.

Keywords: Educational Policies; Child Education; Proinfancy.