PRONÚNCIA EM LÍNGUA INGLESA: PERCEPÇÃO DOS ALUNOS DE GRADUAÇÃO EM LETRA
Palavras-chave:
Pronúncia. Língua inglesa. Percepção.Resumo
Este estudo busca verificar a percepção de alunos em formação inicial do curso de Letras sobre aspectos relacionados à pronúncia em língua inglesa. Para coleta dos dados, um questionário contendo dez questões de múltipla escolha foi aplicado a 51 alunos estudantes de diferentes períodos do curso. Os resultados mostraram que o ensino da pronúncia é percebido como importante para a formação do professor e que, embora os alunos consideram que há diferentes variáveis num contexto comunicativo, ainda existe um modelo padrão a ser seguido.
Downloads
Publicado
- Visualizações do Artigo 136
- PDF downloads: 353
Edição
Seção
Licença
Autores que publicam na Ribanceira concordam com os seguintes termos:
Autores mantêm os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho licenciado sob a Licença Creative Commons Attribution (CC BY-NC 4.0), que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista, como publicar em repositório institucional, com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
Os artigos são de acesso aberto e uso gratuito, com atribuições próprias em atividades educacionais, de pesquisa e não comerciais.
Este trabalho está licenciado com uma Licença"Creative Commons - Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional.
<a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/"><img alt="Licença Creative Commons" style="border-width:0" src="https://i.creativecommons.org/l/by-nc/4.0/88x31.png" /></a><br />Este trabalho está licenciado com uma Licença <a rel="license" href="http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/">Creative Commons - Atribuição-NãoComercial 4.0 Internacional</a>.
"
