SANTOS, N.; MOGARRO, M. J. Se queremos práticas inclusivas poderemos continuar a conceptualizar a diferenciação pedagógica como medida? If we want inclusive practices can we continue to conceptualise pedagogical differentiation as a measure?. Revista Cocar, [S. l.], n. 19, 2023. Disponível em: http://177.70.35.171/index.php/cocar/article/view/5815. Acesso em: 22 nov. 2024.