Neuenfeldt, A. E., Schuck, R. J., & Neuenfeldt, D. J. (2023). Lições para além da pandemia: a necessidade de interação entre estudantes e professores para organização de um currículo híbrido e compartilhado: Lessons beyond the pandemic: the need for interaction between students and professors for organizing a hybrid and shared curriculum. Revista Cocar, (17). Recuperado de http://177.70.35.171/index.php/cocar/article/view/6239