Cavalcanti da Silva , S., & de Lourdes Frederico Fumes, N. (2023). Inclusão e o Programa Residência Pedagógica: significações de licenciandas sobre a inclusão do público-alvo da educação especial: Inclusion and the Pedagogical Residency Program: undergraduates’ significations about the inclusion of special education target audience. Revista Cocar, (19). Recuperado de http://177.70.35.171/index.php/cocar/article/view/5911