Irineu, R. da S., & Maria Mariani Braz, R. (2023). Desenvolvimento de uma proposta didático-pedagógica de Educação Científica Inclusiva objetivando o protagonismo e autonomia de estudantes com impedimento visual: Development of a didactic-pedagocical proposal for inclusive scientific education aiming at protagonism and autonomy of studants with visual impairment . Revista Cocar, (19). Recuperado de http://177.70.35.171/index.php/cocar/article/view/5528