Chaves, P. J. da S., Cavalcante, M. M. D., & Martins, E. S. (2020). Didática como Ciência e Didática como componente curricular em cursos de Formação de Professores: análise de documentos oficiais e percepções de estudantes. Revista Cocar, (8), 126–145. Recuperado de http://177.70.35.171/index.php/cocar/article/view/3051